Skenario Pembelajaran Energi Kinetik

 Guru           : Assalamu alaikum wr. wb.

Siswa          : Waalaikum salam wr. wb.

Guru           : Hari ini kita akan mempelajari tentang energi kinetik. Namun sebelum mengetahui lebih jauh mengenai energi kinetik tersebut, apa energi itu?

Siswa          : Energi adalah kemampuan suatu benda melakukan usaha.

Guru           : Ya, bagus. (penguatan) Kalau begitu, apa itu energi kinetik?

Siswa          : .... (tidak menjawab).

Contoh

Guru           : Misalnya, saya berjalan lambat. Apakah ada energi atau tidak?

Siswa          : Ada. (serentak)

Guru           : Kemudian, jika saya berjalan cepat ada energi atau tidak?

Siswa          : Ada. (serentak)

Guru           : Yang manakah lebih besar energinya, berjalan lambat atau berjalan cepat?

Siswa          : Berjalan cepat!

Guru           : Nah, kalau begitu energi bergantung pada apa? (menunjuk).

Siswa          : Kecepatan.

Guru           : Ya, seratus. Kemudian, jika orang kurus berjalan ada energi atau tidak?

Siswa          : Ada.

Guru           : Jika orang gemuk berjalan ada energi atau tidak?

Siswa          : Ada.

Guru           : Yang manakah lebih besar energinya, orang gemuk atau orang kurus?

Siswa          : Orang gemuk.

Guru           : Kalau begitu, energi juga bergantung pada apa? (menunjuk)

Siswa          : Massa.

Guru           : Jadi, apa itu energi kinetik? (menunjuk)

Dalil

Siswa          : Energi kinetik adalah energi yang bergantung pada kecepatan dan massa.

Guru           : Tepat sekali. Bagaimana rumus untuk energi kinetik?

Siswa          : ... (diam).

Pemberian Acuan

Guru           : Kalian telah mengetahui bahwa rumus usaha, W = F . s. Rumus Hukum II Newton, F = m . a, dan rumus GLBB untuk v₀ = 0,  maka v_t² = 2 a s. Nah, kita bisa memperoleh rumus EK dari penurunan ketiga rumus tersebut. Bagaimana caranya, apa ada yang tahu?  

Siswa          : .... (tidak ada jawaban)

Pemberian Tekanan

Guru           : Perhatikan baik-baik, yang ini agak sukar!

        W = F.s, dengan mengganti  nilai F = m a. Maka persamaannya sama dengan apa?

Siswa          : W = m a. s

Guru           : Kemudian, untuk mencari nilai s dapat menggunakan rumus v_t² = 2 a s, persamaannya menjadi apa? (menunjuk)

Siswa          : s =  

Guru           : Maka W = m a . yang mana dapat dihabiskan?

Siswa          : yang percepatannya (a).

Guru           :  jadi persamaan tersebut menjadi W =  .  per dua kita pisahkan, maka persamaannya menjadi apa?

Siswa          : W =  m v_t²

Guru           : W =  m v_t² maksudnya adalah usaha yang diperlukan untuk mengubah kelajuan suatu benda. Jika energi kinetik saya simbolkan dengan EK, maka persamaan tersebut menjadi apa?

Siswa          : EK =  m v_t²

Guru           : Apakah kalian sudah paham dengan penjelasan tadi? (penggunaan balikan)

Siswa          : Sudah...

Pemusatan Perhatian

Guru           : Nah, ingat baik-baik rumus ini! Ini sangat membantu kalian dalam menyelesaikan soal-soal nantinya.

 Apa satuan energi kinetik dalam SI?

Siswa          : .... (tidak ada jawaban)

Guru           : Perhatikan. EK =  m v_t² ,   punya satuan atau tidak?

Siswa          : Tidak.

Guru           : m satuannya apa? (menunjuk)

Siswa          : kg.

Guru           : v satuannya apa? (menunjuk)

Siswa          : m/s.

Guru           : Jika v² maka satuannya juga harus dikuadratkan. Maka satuan untuk v² apa? (menunjuk)

Siswa          : m²/s²

Guru           : sehingga = EK= mv²

                                           = kg m²/s²    atau = joule.

                    Apa kalian sudah mengerti? 

Siswa          : Sudah...

Contoh

Guru           : Misalnya, sebuah bola sepak yang massanya 0,5 kg ditendang oleh seorang pemain. Kecepatan bola tersebut 10 m/s. Berapa besar energi kinetiknya?

                   Kita bisa menyelesaikan soal ini dengan rumus EK =  m v². (menunjuk)

Siswa          : EK =  m v²  =   . 0,5 kg (10 m/s)²

                                         =     . 0,5 kg . 100 m²/s² = 25 kg m²/s² = 25 joule.

Guru           : Bagus, seratus buat kamu!

                     Jika m = 1 kg ; v = 20 m/s. Berapa energi kinetiknya? (menunjuk)

Siswa          : EK =  m v²  =   . 1 kg (20 m/s)²

                                         =     . 1 kg . 400 m²/s² = 200 kg m²/s² = 200 joule.

Guru           : Benar sekali. Jadi kesimpulannya, semakin besar massa dan kecepatan maka akan semakin besar pula...??

Siswa          : Energi kinetiknya.

    

<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8614326868964712"
     crossorigin="anonymous"></script>